Informació sobre les galetes que es fan servir a aquesta pàgina web
Utilitzem galetes en el nostre lloc web per a millorar el rendiment i el contingut d'aquest. Les galetes ens permeten oferir una experiència d'usuari i uns continguts més personalitzats des dels nostres canals de xarxes socials.

#JoTambéHiVullAnar

Campanya per reclamar una educació pública inclusiva

Més

Canvis a "Educació inclusiva i necessitats territorials"

Mode de vista de comparació:
Vista HTML:

Títol (Català)

  • +Educació inclusiva i necessitats territorials
  • +Educació inclusiva i necessitats territorials
Esborrats
Addicions
  • +Educació inclusiva i necessitats territorials
Esborrats
Addicions
  • +Educació inclusiva i necessitats territorials

Descripció (Català)

  • +

    Les necessitats quant a educació pública i inclusió de l'alumnat amb NESE són diverses i varien segons l'àrea territorial, d'acord amb factors com ara la naturalesa dels centres educatius, el context socioeconòmic, la dotació de recursos educatius, les polítiques locals d’inclusió o la formació del personal docent, entre d'altres. 

    Us proposem algunes preguntes per tal d'avaluar aquestes necessitats: 

    • Quins protocols se segueixen per a l'avaluació de les necessitats educatives especials?
    • Hi ha una col·laboració entre el centre educatiu i serveis externs per donar suport a l'alumnat amb NESE?
    • Quina formació rep el professorat en matèria d’educació inclusiva?
    • Com s’adapta el currículum per atendre la diversitat d’alumnes amb NESE?
    • Els espais del centre educatiu són adequats?
    • Hi ha programes de mediació o suport emocional per atendre possibles situacions de discriminació o aïllament de l’alumnat amb NESE?
    • Com s'implica a les famílies en l’atenció educativa de l’alumnat amb NESE?
    • Hi ha canals de comunicació fluids entre el centre educatiu i les famílies?
    • S'han identificat àrees de millora en l'atenció inclusiva per part del centre educatiu?
  • +<p>Les&nbsp;<strong>necessitats quant a educació pública i inclusió de l'alumnat amb NESE</strong>&nbsp;són diverses i varien segons l'àrea territorial, d'acord amb factors com ara la naturalesa dels centres educatius,&nbsp;el context socioeconòmic, la dotació de recursos educatius, les polítiques locals d’inclusió&nbsp;o la formació del personal docent, entre d'altres.&nbsp;</p><p>Us proposem algunes&nbsp;<strong>preguntes&nbsp;</strong>per tal d'avaluar aquestes necessitats:&nbsp;</p><ul><li>Quins protocols se segueixen per a l'avaluació de les necessitats educatives especials?</li><li>Hi ha una col·laboració entre el centre educatiu i serveis externs per donar suport a l'alumnat amb NESE?</li><li>Quina formació rep el professorat en matèria d’educació inclusiva?</li><li>Com s’adapta el currículum per atendre la diversitat d’alumnes amb NESE?</li><li>Els espais del centre educatiu són adequats?</li><li>Hi ha programes de mediació o suport emocional per atendre possibles situacions de discriminació o aïllament de l’alumnat amb NESE?</li><li>Com s'implica a les famílies en l’atenció educativa de l’alumnat amb NESE?</li><li>Hi ha canals de comunicació fluids entre el centre educatiu i les famílies?</li><li>S'han identificat àrees de millora en l'atenció inclusiva per part del centre educatiu?</li></ul>
Esborrats
  • Hi ha una col·laboració entre el centre educatiu i serveis externs per donar suport a l'alumnat amb NESE?
  • Quina formació rep el professorat en matèria d’educació inclusiva?
  • Com s’adapta el currículum per atendre la diversitat d’alumnes amb NESE?
  • Els espais del centre educatiu són adequats?
  • Hi ha programes de mediació o suport emocional per atendre possibles situacions de discriminació o aïllament de l’alumnat amb NESE?
  • Com s'implica a les famílies en l’atenció educativa de l’alumnat amb NESE?
  • Hi ha canals de comunicació fluids entre el centre educatiu i les famílies?
  • S'han identificat àrees de millora en l'atenció inclusiva per part del centre educatiu?
Addicions
  • +

    Les necessitats quant a educació pública i inclusió de l'alumnat amb NESE són diverses i varien segons l'àrea territorial, d'acord amb factors com ara la naturalesa dels centres educatius, el context socioeconòmic, la dotació de recursos educatius, les polítiques locals d’inclusió o la formació del personal docent, entre d'altres. 

    Us proposem algunes preguntes per tal d'avaluar aquestes necessitats: 

    • Quins protocols se segueixen per a l'avaluació de les necessitats educatives especials?
    • Hi ha una col·laboració entre el centre educatiu i serveis externs per donar suport a l'alumnat amb NESE?
    • Quina formació rep el professorat en matèria d’educació inclusiva?
    • Com s’adapta el currículum per atendre la diversitat d’alumnes amb NESE?
    • Els espais del centre educatiu són adequats?
    • Hi ha programes de mediació o suport emocional per atendre possibles situacions de discriminació o aïllament de l’alumnat amb NESE?
    • Com s'implica a les famílies en l’atenció educativa de l’alumnat amb NESE?
    • Hi ha canals de comunicació fluids entre el centre educatiu i les famílies?
    • S'han identificat àrees de millora en l'atenció inclusiva per part del centre educatiu?
Esborrats
Addicions
  • +<p>Les&nbsp;<strong>necessitats quant a educació pública i inclusió de l'alumnat amb NESE</strong>&nbsp;són diverses i varien segons l'àrea territorial, d'acord amb factors com ara la naturalesa dels centres educatius,&nbsp;el context socioeconòmic, la dotació de recursos educatius, les polítiques locals d’inclusió&nbsp;o la formació del personal docent, entre d'altres.&nbsp;</p><p>Us proposem algunes&nbsp;<strong>preguntes&nbsp;</strong>per tal d'avaluar aquestes necessitats:&nbsp;</p><ul><li>Quins protocols se segueixen per a l'avaluació de les necessitats educatives especials?</li><li>Hi ha una col·laboració entre el centre educatiu i serveis externs per donar suport a l'alumnat amb NESE?</li><li>Quina formació rep el professorat en matèria d’educació inclusiva?</li><li>Com s’adapta el currículum per atendre la diversitat d’alumnes amb NESE?</li><li>Els espais del centre educatiu són adequats?</li><li>Hi ha programes de mediació o suport emocional per atendre possibles situacions de discriminació o aïllament de l’alumnat amb NESE?</li><li>Com s'implica a les famílies en l’atenció educativa de l’alumnat amb NESE?</li><li>Hi ha canals de comunicació fluids entre el centre educatiu i les famílies?</li><li>S'han identificat àrees de millora en l'atenció inclusiva per part del centre educatiu?</li></ul>

Instruccions per participar (Català)

  • +

    L'objectiu d'aquest debat és que pugueu compartir quines necessitats heu identificat des de l'AFA en relació amb l'àrea territorial on es troba el vostre centre educatiu.

  • +<p> L'objectiu d'aquest debat és que pugueu&nbsp;<strong>compartir quines necessitats heu identificat des de l'AFA&nbsp;</strong>en relació amb l'àrea territorial on es troba el vostre centre educatiu. </p>
Esborrats
Addicions
  • +

    L'objectiu d'aquest debat és que pugueu compartir quines necessitats heu identificat des de l'AFA en relació amb l'àrea territorial on es troba el vostre centre educatiu.

Esborrats
Addicions
  • +<p> L'objectiu d'aquest debat és que pugueu&nbsp;<strong>compartir quines necessitats heu identificat des de l'AFA&nbsp;</strong>en relació amb l'àrea territorial on es troba el vostre centre educatiu. </p>

Actualitzacions d'informació (Català)

Esborrats
Addicions
Esborrats
Addicions
Número de versió 1 de 1 Mostra totes les versions Tornar al debat
Autoria de la versió
Avatar: Anna Parera Anna Parera
Versió creada el 31/10/2024 12:26

Cal que habilitis totes les galetes per veure aquest contingut.

Canviar la configuració de les galetes